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苏州园林的说明方法和说明语言92294ppt

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  苏 州 园 林叶圣陶,,苏州园林的特点,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。,,讲究亭台轩榭的布局追求自然之趣,不讲究对称。 讲究假山池沼的配合是艺术而不仅是技术; 高低屈曲任其自然。 讲究花草树木的映衬着眼在画意。 讲究近景远景的层次隔而未隔,界而未界, 增加了景致的层次。 每一个角落都注意图画美。 门和窗工细而不庸俗,简朴而别具匠心。 色彩极少彩绘,注意与自然景色的配合。,总,,分,首先,准确判断例句所运用的说明方法。 其次,切实了解各种说明方法的作用。 最后,用规范的语言模式分析具体例句所用的说明方法及其作用。,如何分析文章的说明方法,常见的说明方法,举例子举出事例来说明事物或事理。 分类别将说明对象按一定的标准(事物的形状、性质、成因、功用等)分类,逐一说明。 作比较把与进行比较,两者存在差异性,突出事物的特征。 打比方用比喻的方法,对事物作形象的说明。 摹状貌就是通过具体的描写来表明事物的特征。 下定义用简明扼要的话对说明对象的本质属性作周全、周密的规定和说明。它用一种基本固定的判断句式,并揭示出这一事物区别于其他事物的本质属性。 作诠释用通俗易懂的语言介绍或解说事物或事理的特点。 列数字列举数据来具体说明事物或事理的特点。 列图表运用直观的示意图或表格等形式说明事物或事理。 引资料摘取有关名言、文献、典籍、科研成果等说明事物的说明方法,引用时说明更具权威性和说服力(趣味性),增强文章的表达效果。,如何分析文章的说明方法,例句 “用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。” 上面的句子运用了什么说明方法, 怎么样说明了什么事物的什么特点。,例句“用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。” 例句运用了打比方的说明方法,把苏州园林比作美术画,形象生动地说明了苏州园林的亭台轩榭“要求自然之趣,不讲究对称”的特点,从而也进一步说明了 苏州园林的图画美 的特点。,如何分析文章的说明方法,在课文中找出运用了“打比方”这种说明方法的句子,并且试着分析用了这种说明方法的好处。,我 来 试 试 看,试 着 把 红 色 变 成 黑 色,例句 “我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,恒企自考:松果网校考霸魔方 、,好像要故意避免似的。” 这是将什么事物与什么事物进行比较通过这样的比较,实际上我们就对苏州园林的什么特点非常清楚了,看看你的颜色变对了吗,“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像要故意避免似的。” 运用作比较的说明方法,把苏州园林与我国的建筑进行对比,突出了 苏州园林 “要求自然之趣,不讲究对称”的特点。,再 来 试 试 看,在课文中找出运用了“作比较”这种说明方法的句子,并且试着分析用了这种说明方法的好处。,,,如何分析说明文的语言特色,首先,了解说明文语言的特点准确性、科学性。 其次,说明文语言的准确性主要体现在以下几类词上 1、数词(包括约数和确数)。 2、表示修饰的或者表示限制的词语。 3、表示肯定、估计、推测等语气的词语。 4、其他表示事物特性的词语。,如何分析说明文语言的准确性,例句 “苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些”,其中“据说”一词,表明了后面所说的苏州园林有“一百多处”是听说的,而不是作者统计的,这是留有余地的说法。但如果我们去掉了这个词语,又会有什么意味呢,再读第四段,“至于池沼,大多引用活水”一句中,“大多”一词可以去掉吗,为什么呢 不能去掉。因为“大多”一词表示大部分的池沼是引用活水的,并不是全部都是这样的。如果去掉了,就表示所有的池沼都是引用活水,这与事实不符,就不能体现说明语言的准确性。,如何分析说明文语言的准确性,1、加点词语能否删去为什么 分析思路(1)不能。用了 “甲” 这个词语,生动形象地(或具体、准确地)说明了(说明对象)的(特征)。如果删去了就没有这种效果。 分析思路(2)不能。“甲”这个词语表明了 (对象)的 (特征、性质、功用、地位、意义等),如果删去了句子的意思就变成了 (与原文意思相反或相对的),显得太绝对了,这与事实不符合。这样就体现了说明语言的准确性、科学性。,如何分析说明文语言的准确性,2、加点词语“甲”有何作用(好在哪里或者有什么表达效果) 分析思路运用了“甲”这个词语,生动形象地(或具体、准确地)说明了(说明对象)的(特征)。能够激发读者的兴趣(或符合实际情况,具有科学性等)。,如何分析说明文语言的准确性,3、“甲”这个词语能否替换为另一个词语“乙”,为什么 分析思路不能。因为“甲”强调了 (对象)的 (特征或功用、地位、意义等),“乙”表明的是 。如果改换后,就不能体现说明语言的准确性。 注意这种题型要在答题中比较出二者的区别。,如何分析说明文语言的准确性,,像这样的例子还有很多,请同学们在课文中找出来,并模仿我们刚才学到的分析模式,分析它们是如何体现说明文语言的准确性的。,

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